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Medienkompetenz

Articlett.Schule begleitet dich bei der Anpassung deines Unterrichts an die digitale Ära. Wir helfen dir, Medienkompetenz in den Klassenraum zu bringen und deine Schüler:innen fit für die Zukunft zu machen.

ChatGPT – Funktionsweise, Grenzen und Möglichkeiten

Klassenstufe: 8+, Dauer: 90min

ChatGPT ist eine künstliche Intelligenz, die in Form eines Chat-Bots (engl. Roboter) mit User:innen interagiert. Bereitgestellt wird das Programm von OpenAI (AI = Artificial Intelligence) und kann Sprache analysieren, verstehen und generieren, weshalb es sich für eine Vielzahl von Anwendungen eignet. 

Die künstliche Intelligenz im Chat - Problemstellung

Künstliche Intelligenz beschreibt die Fähigkeit eines (Computer-)Programms, Aufgaben lösen zu können. Bei ChatGPT liegt die primäre Aufgabe des Programms darin, hilfreiche Antworten für User:innen zu generieren (= Generatives Sprachmodell). Jedoch bedeutet hilfreich nicht zwangsläufig richtig. Das Programm ist darauf “trainiert”, in jedem Fall eine Antwort zu geben, selbst wenn sie möglicherweise nicht korrekt ist.

Beschreibung der Unterrichtsstunde

In der Unterrichtsstunde lernen Schüler:innen die Gefahren bei der Nutzung von ChatGPT kennen, indem sie Aufgaben mit Hilfe des Programms bewältigen, die das Modell an seine Grenzen führt. In lustigen wie lebensnahen Aufgaben erhalten Schüler:innen gleichzeitig Einblick in die vielseitigen Möglichkeiten, ChatGPT konstruktiv, kritisch und reflektiert nutzen zu können.

Am Ende der Stunde können die Schüler:innen

  • die Funktionsweise von Machine Learning in ihren Grobstrukturen ableiten, indem sie den Lernrpozess unter Verwendung von Trainingsdaten beschreiben.
  • die Schwächen des Programms aus der Funktionsweise ableiten und beschreiben. 
  • die Stärken des Programms einschätzen und Möglichkeiten des bewussten Umgangs mit ChatGPT kennen.
  •  

Tipps und Hinweise zur Organisation der Stunde

Technische Voraussetzung

Die Schüler:innen benötigen Zugang zum ChatBot, der von Articlett zur Verfügung gestellt wird. Die Zugangsdaten finden sich auf den Stationskarten. Im Optimalfall sollten alle Schüler:innen über ein eigenes Gerät verfügen, maximal jedoch zu zweit an einem Gerät arbeiten, für die optimale Lernerfahrung bei den Aufgaben. 

Tipp: Teilen Sie Tablets zu Beginn der Stunde aus oder gewähren Sie Zugriff auf die privaten mobilen Endgeräte. Achten Sie auf klare Anweisungen, dass die Geräte während der Arbeitsaufträge genutzt werden können, während der Reflexionsphasen jedoch geschlossen werden müssen. 

Stationskarten und Arbeitsblätter

Wir empfehlen die Stationskarten auf unterschiedlich farbigem Papier auszudrucken und als Stationen im Klassenzimmer zu verteilen. Je Station empfehlen wir außerdem 3 Stationskarten auszulegen (bei großen Klassen: Anzahl Schüler:innen / 9 aufgerundet). Außerdem sollte jedem/r Schüler:in ein eigenes Arbeitsblatt zur Verfügung gestellt werden.

Hintergrundwissen: Prompt Library

Unsere Prompt Library (Link führt zu taskcards.de) bietet Hintergrundwissen darüber, wie am besten Prompts an heutige KI’s geschrieben werden sollten. Anbei liegen Ideen für Aufgaben im Unterricht, Unterrichtseinstiege, Gruppenarbeiten, Projektarbeiten und Weiteres.

Fachbegriffe

Die Nutzung von ChatGPT erfordert viele technische Fachbegriffe, die wir im Glossar erklären. Für weitere Fragen schreiben Sie gerne eine Mail an info@articlett.schule.

Download: Unterrichtsentwurf und -materialien

Vorschau der Materialien

Unterrichtsskizze

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PowerPoint Präsentation für den Unterricht

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Speakernotes zur Präsentation

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Checkliste

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Glossar

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Arbeitsblatt I: Stationsarbeit zu ChatGPT

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Plakat: Funktionsweise ChatGPT

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